Η Φιλοσοφική συνεχίζει σε κινηματική τροχιά!

Η αγω­νι­στι­κή φλόγα, που πυ­ρο­δο­τή­θη­κε από την αυ­θόρ­μη­τη κι­νη­το­ποί­η­ση των φοι­τη­τών/τριών των τμη­μά­των του θε­α­τρι­κού και του ΦΠΨ, σε συν­δυα­σμό με τη με­τω­πι­κή δράση των δυ­νά­με­ων της φοι­τη­τι­κής Αρι­στε­ράς, συ­νε­χί­ζει να καίει απέ­να­ντι στις επι­τα­γές του υπουρ­γεί­ου και της κυ­βέρ­νη­σης, που προ­σπα­θούν να εμπε­δώ­σουν τη νε­ο­φι­λε­λεύ­θε­ρη ανα­διάρ­θρω­ση της εκ­παί­δευ­σης στο πα­νε­πι­στή­μιο.

Τα σχέ­διά τους

Ανοι­χτό επί­δι­κο πα­ρα­μέ­νει η διά­σπα­ση του τμή­μα­τος Φι­λο­σο­φί­ας, Παι­δα­γω­γι­κής και Ψυ­χο­λο­γί­ας παρά την ψή­φι­σή της από τη Σύ­γκλη­το με αδια­φα­νείς και αντι­δη­μο­κρα­τι­κούς όρους, καθώς πα­ρέ­καμ­πταν τα συλ­λο­γι­κά όρ­γα­να των φοι­τη­τών. Απέ­να­ντι στους ισχυ­ρι­σμούς μιας υπο­τι­θέ­με­νης ανα­βάθ­μι­σης του ΕΚΠΑ με τη δη­μιουρ­γία δύο νέων τμη­μά­των (ένα Φι­λο­σο­φί­ας και ένα Παι­δα­γω­γι­κής) και την εν­σω­μά­τω­ση του τομέα Ψυ­χο­λο­γί­ας του ΦΠΨ στο τμήμα της Ψυ­χο­λο­γί­ας, οι φοι­τη­τές και οι φοι­τή­τριες του συλ­λό­γου αντι­λαμ­βά­νο­νται ότι ανοί­γει ο ασκός του Αιό­λου για την από­σπα­ση της δι­δα­κτι­κής επάρ­κειας από τα πτυ­χία των κα­θη­γη­τι­κών σχο­λών. Η μη ύπαρ­ξη στοι­χειώ­δους επι­χει­ρη­μα­το­λο­γί­ας που να δι­καιο­λο­γεί τη δη­μιουρ­γία τμή­μα­τος Παι­δα­γω­γι­κής, αφού το ΕΚΠΑ δια­θέ­τει ήδη τμήμα Παι­δα­γω­γι­κών σπου­δών, καθώς και η πρό­τα­ση του Ιν­στι­τού­του Εκ­παι­δευ­τι­κής Πο­λι­τι­κής που υπο­δει­κνύ­ει τη δη­μιουρ­γία πα­ράλ­λη­λης δομής που θα λει­τουρ­γεί ως πά­ρο­χος της παι­δα­γω­γι­κής επάρ­κειας, εκ­θέ­τουν τη συ­νο­λι­κή κα­τεύ­θυν­ση που με­θο­δεύ­ε­ται με τη διά­σπα­ση.

Το νέο τμήμα επι­στη­μών Εκ­παί­δευ­σης σε βάθος χρό­νου θα ανα­λά­βει το ρόλο της δομής που θα χο­ρη­γεί τη δι­δα­κτι­κή επάρ­κεια στις κα­θη­γη­τι­κές σχο­λές σε πα­ράλ­λη­λο κύκλο σπου­δών και πι­θα­νώς υπό το βάρος δι­δά­κτρων πάνω στο δρόμο που χά­ρα­ξε το νο­μο­σχέ­διο Γα­βρό­γλου και λαμ­βά­νο­ντας υπόψη το ύψος της ζή­τη­σης που θα έχει. Η νε­ο­φι­λε­λεύ­θε­ρη ανα­διάρ­θρω­ση στην εκ­παί­δευ­ση που επι­βάλ­λει συγ­χω­νεύ­σεις σχο­λεί­ων, μη πρό­σλη­ψη μό­νι­μου κα­θη­γη­τι­κού προ­σω­πι­κού και ουρές ανα­πλη­ρω­τών δεν έχει ανά­γκη από απο­φοί­τους με πτυ­χία που να εξα­σφα­λί­ζουν το όποιο αξιο­πρε­πές ερ­γα­σια­κό μέλ­λον.

Την ίδια στιγ­μή ενορ­χη­στρώ­νε­ται η υπο­βάθ­μι­ση μιας σει­ράς πτυ­χί­ων. Το νο­μο­σχέ­διο που δίνει πρά­σι­νο φως στη συγ­χώ­νευ­ση του ΤΕΙ Αθή­νας και του ΤΕΙ Πει­ραιά σε Πα­νε­πι­στή­μιο Δυ­τι­κής Ατ­τι­κής ανά­με­σα στις διά­φο­ρες κα­τα­κρε­ουρ­γή­σεις πτυ­χί­ων και επαγ­γελ­μα­τι­κών δι­καιω­μά­των που επι­φέ­ρει, εξι­σώ­νει πα­ράλ­λη­λα πτυ­χία ΑΕΙ με αυτά ιδιω­τι­κών ιδρυ­μά­των. Συ­γκε­κρι­μέ­να, οι από­φοι­τοι ιδιω­τι­κών δρα­μα­τι­κών σχο­λών θα μοι­ρά­ζο­νται τα ίδια επαγ­γελ­μα­τι­κά δι­καιώ­μα­τα του θε­α­τρο­παι­δα­γω­γού με τους απο­φοί­τους των τμη­μά­των θε­α­τρο­λο­γί­ας ανά την Ελ­λά­δα. Η εν λόγω εξί­σω­ση απο­τε­λεί με κα­τα­φα­νή τρόπο κα­τα­στρα­τή­γη­ση του άρ­θρου 16 και υπο­νό­μευ­ση του δη­μό­σιου και δω­ρε­άν χα­ρα­κτή­ρα της εκ­παί­δευ­σης.

Επι­στέ­γα­σμα στις πα­ρα­πά­νω εξε­λί­ξεις υπήρ­ξε και η διά­τα­ξη σε σχέση με τα ξε­νό­γλωσ­σα τμή­μα­τα. Με βάση αυτή, οι κά­το­χοι του ανώ­τα­του ιδιω­τι­κού δι­πλώ­μα­τος πι­στο­ποί­η­σης γλωσ­σο­μά­θειας (Γ2), πα­ρα­κο­λου­θώ­ντας σε­μι­νά­ρια ένα­ντι χρη­μα­τι­κής αμοι­βής (πε­ρί­που στα 400 ευρώ), θα έχουν τη δυ­να­τό­τη­τα να δι­δά­ξουν σε κέ­ντρα δι­δα­σκα­λί­ας ξένων γλωσ­σών.

Οι κι­νη­μα­τι­κές απα­ντή­σεις και η ανά­γκη συ­νέ­χειας

Ο φοι­τη­τι­κός σύλ­λο­γος φι­λο­σο­φι­κής δεν έμει­νε αμέ­το­χος. Για τρίτη συ­νε­χό­με­νη φορά πήρε αγω­νι­στι­κή από­φα­ση, με απο­κο­ρύ­φω­μα την κα­τά­λη­ψη της σχο­λής στις 29 και 30/3, με σκοπό τη συμ­με­το­χή του στο πα­νεκ­παι­δευ­τι­κό συλ­λα­λη­τή­ριο δίπλα στους αγω­νι­ζό­με­νους ανα­πλη­ρω­τές κα­θη­γη­τές. Το μπλοκ της φι­λο­σο­φι­κής ήταν από τα πιο μα­ζι­κά, ενώ δό­θη­κε ένα σαφές μή­νυ­μα ότι η δη­μό­σια και δω­ρε­άν παι­δεία δεν αφορά μόνο στο ΦΠΨ ή μόνο τους ανα­πλη­ρω­τές, αλλά είναι ένα συλ­λο­γι­κό αί­τη­μα απέ­να­ντι στο εκ­παι­δευ­τι­κό μνη­μό­νιο που επι­χει­ρεί να υλο­ποι­ή­σει η κυ­βέρ­νη­ση ΣΥ­ΡΙ­ΖΑ-ΑΝΕΛ. Σε κάθε πε­ρί­πτω­ση κρί­νε­ται ανα­γκαία η δη­μιουρ­γία ενός πα­νεκ­παι­δευ­τι­κού με­τώ­που από μα­θη­τές, φοι­τη­τές και ανα­πλη­ρω­τές κα­θη­γη­τές, που θα απο­τε­λέ­σει την αιχμή του δό­ρα­τος της κοι­νω­νι­κής αντί­στα­σης απέ­να­ντι στις υφι­στά­με­νες πο­λι­τι­κές.

Στοί­χη­μα πα­ρα­μέ­νει για τον αγώνα της φι­λο­σο­φι­κής η αδρα­νής πε­ρί­ο­δος του Πάσχα να μη λει­τουρ­γή­σει πυ­ρο­σβε­στι­κά και οι κι­νη­μα­τι­κές διερ­γα­σί­ες να συ­νε­χι­στούν, επι­βάλ­λο­ντας την ανά­λο­γη κλι­μά­κω­ση. Τέλος, στοί­χη­μα πα­ρα­μέ­νει ακόμη η με­τω­πι­κή δράση της φοι­τη­τι­κής Αρι­στε­ράς, που σε με­γά­λο βαθμό επι­βλή­θη­κε από το ίδιο το κί­νη­μα, να συ­νε­χι­στεί και να ανα­βαθ­μι­στεί με ορί­ζο­ντα τις εκλο­γές και την ευ­ρύ­τε­ρη συ­σπεί­ρω­ση του αγω­νι­στι­κού μπλοκ που συ­γκρο­τή­θη­κε τις τε­λευ­ταί­ες εβδο­μά­δες.